Module 1 : Pistes pédagogiques

 Inviter un membre de la communauté autochtone à raconter une histoire de la création à la classe ; offrir un cadeau ou une récompense à cette personne

 Lire le texte à voix haute en respectant la tradition orale

 Travailler dehors, où il est possible de regarder le ciel, les arbres, la terre et l’eau

 Se mettre en cercle pour la narration et la discussion et rechercher l’importance du cercle dans les cultures autochtones (la roue de médecine, la jupe, etc.)

 Prendre son temps et lire le récit plus d’une fois

 Travailler la mémoire et l’imagination en racontant le récit spontanément

 Ouvrir la discussion en comparant les mythes des différentes cultures représentées dans la classe

 Appliquer la théorie littéraire pour faire une étude approfondie de la voix narrative

 Jouer une pièce de théâtre basée sur le mythe huron-wendat ou un autre mythe de la création

 Composer une chanson pour raconter une histoire de la création

 Préparer un projet d’art collaboratif, où chaque groupe ou classe décore une partie de la carapace ou d’une patte à coller sur une énorme tortue en papier

 Découper des images de la Femme du Ciel et des animaux sauveteurs, puis construire un mobile à suspendre au plafond

 Fabriquer un porte-bébé traditionnel

 Faire pousser des fèves dans des petits pots

 Cuisiner une soupe « trois-sœurs » (maïs, courges et fèves) selon une recette traditionnelle, reconnaissant que dans plusieurs histoires de la création, la Femme du Ciel tient dans ses mains les graines de ses récoltes lorsqu’elle tombe

 Étudiez le cycle de vie et l’habitat de la bernache, de la loutre et du rat-musqué

 Organiser une collecte de fonds pour une société de conservation telle que carapace.ca ou l’OTCC (Ontario Turtle Conservation Centre)

 Faire adopter et soigner une tortue ou un amphibien à protéger par l’école ou par la salle de classe

 Visiter le complexe touristique de Wendake !